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標題 環境教育該如何「融入教學」?
發佈日期 2016/1/7
發布單位
點閱次數 280
詳細內容

環境教育該如何「融入教學」?

中原國小校長張明侃
 
想要將環境教育「融入教學」有所成效,有以下的作法:
一、老師的「環境教育課程意識」很重要,有環境覺知的敏感度,在每堂課適當的時機,將這些環境教育的知識、情意、技能傳授給學生。譬如:
(一)在課堂講解時,所舉例的說明例子。
(二)在進行討論時,所應用的素材題例。
(三)在詢問學生時,所使用的布題內容。
(四)在與孩子們互動時,所答覆的回饋用語。
以上這些方式都能夠將環境教育理念「嵌入」各科教學中,讓孩子對於這些環境知識、概念、用語都能朗朗上口。
 
二、善用「偶發事件」、「隨機教育」的機會,也許只是花個五分鐘,也許只是一句話,把環境教育的知識、情意、態度帶入各項教學情境中。
 
三、經常耳提面命、經常叮嚀糾正,把身體力行變成一項習慣、一項品德、一項氣質,讓師生在舉手投足間都能服膺珍惜自然、愛護環境的各項表現。
 
 
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從教室層級看環境教育的實施
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